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目标:让学员领会到在判断事物时不应臆想, 实践是很好的防备失误的方法 ff0Jro
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[size=3]参加人数:随意分成小组 /^rzz1s
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[size=3]学员练习时间:5分钟 ]0`^v5D_t
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[size=3]工具 )-}(d^x
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1. 剪刀各小组一把 YsSP"(@r
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2. 如图一纸圈各小组一个 2)E=+86
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[size=3] 图一 图二 OHF;Y
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[size=3]讲师向各学员说明: WoD>A?[
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ð各组学员首先判断将纸圈（如图二）从中间剪开后, 会有什么结果; !$ C/m p
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ð请各组中的一名学员实际剪一下; <mOl,Y +
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ð各组学员判断将再次将纸圈从中间剪开后, 会有什么结果; 8 1Df'r5
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ð可以让学员实际剪一下, 也可直接告知结果。 J1eG1 L!
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[size=3]共同讨论 drNx [8
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论题可以是 A~e<F ~
F&q{~==1
l在你剪开纸圈时有什么感想 n '&h}&>
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[size=3]参考 "PH8>U>_~1
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这一游戏可用在 p95{ [u1|
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l解决问题的技能 TJN(
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整个练习需时15分钟左右剪纸圈 L{@p!
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