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目标:让学员领会到在判断事物时不应臆想, 实践是很好的防备失误的方法 5\1"J A
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[size=3]参加人数:随意分成小组 d~YC<L2Mn
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[size=3]学员练习时间:5分钟 t>8 j}S
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[size=3]工具 F@/"P
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1. 剪刀各小组一把 pU[Z4zShK
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2. 如图一纸圈各小组一个 y;< a QA N
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[size=3] 图一 图二 1a,#qvo2i
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[size=3]讲师向各学员说明: 9+'Umptpr
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ð各组学员首先判断将纸圈（如图二）从中间剪开后, 会有什么结果; V_C 4<<O
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ð请各组中的一名学员实际剪一下; lG`D)!Y$v
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ð各组学员判断将再次将纸圈从中间剪开后, 会有什么结果; cb)Ma&F#
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ð可以让学员实际剪一下, 也可直接告知结果。 4J3|N
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[size=3]共同讨论 WB'>1
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论题可以是 5 Z
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l在你剪开纸圈时有什么感想 l3>&k] ~
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[size=3]参考 I`( lE
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这一游戏可用在 X Guit
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l解决问题的技能 RmV|FB9;
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整个练习需时15分钟左右剪纸圈 Mq-djt-"c
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