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目标:让学员领会到在判断事物时不应臆想, 实践是很好的防备失误的方法 *P'k* R\&
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[size=3]参加人数:随意分成小组 H&UB}[\
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[size=3]学员练习时间:5分钟 H@^Xj|j(
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[size=3]工具 Whin%a^%RU
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1. 剪刀各小组一把 p,4yC/T]
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2. 如图一纸圈各小组一个 nf
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[size=3] 图一 图二 SGC4`s|'7y
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[size=3]讲师向各学员说明: vB)/;w-\`
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ð各组学员首先判断将纸圈（如图二）从中间剪开后, 会有什么结果; b*6[]q5#
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ð请各组中的一名学员实际剪一下; [$UH88;52
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ð各组学员判断将再次将纸圈从中间剪开后, 会有什么结果; 9 n{
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ð可以让学员实际剪一下, 也可直接告知结果。 .RX`*1
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[size=3]共同讨论 C-\% Nt N
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论题可以是 ,_4l>B6tr
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l在你剪开纸圈时有什么感想 **wdl0r@(
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[size=3]参考 p4=cJ}r
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(".P{EhL
这一游戏可用在 {9@{j4 |
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l解决问题的技能 Cm3 d
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整个练习需时15分钟左右剪纸圈 U} &x%
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