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目标:让学员领会到在判断事物时不应臆想, 实践是很好的防备失误的方法 '%C,4gv)
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[size=3]参加人数:随意分成小组 ?Gp0'q_H
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[size=3]学员练习时间:5分钟 -{#|M,J
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[size=3]工具 Co\h :C[
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1. 剪刀各小组一把 pK|d n=QX
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2. 如图一纸圈各小组一个 nOp [A/O
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[size=3] 图一 图二 IL>w?t0Ja
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[size=3]讲师向各学员说明: u-)<Xrnve
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ð各组学员首先判断将纸圈(如图二)从中间剪开后, 会有什么结果; "#F^}*12=
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ð请各组中的一名学员实际剪一下; $D$Ou/{rT/
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ð各组学员判断将再次将纸圈从中间剪开后, 会有什么结果; ]e\w+Z%
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ð可以让学员实际剪一下, 也可直接告知结果。 2vLWXq$\
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[size=3]共同讨论 %V`k
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论题可以是 tza_*uC]
O\+3AFyi\
l在你剪开纸圈时有什么感想 s/21KvkN
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PYP78:/(
[size=3]参考 ": Rx`~M
VA4i#5C1
这一游戏可用在 #dw.f*M@6
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l解决问题的技能 iA(kG2r{A
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整个练习需时15分钟左右剪纸圈 ^ps8aq)lv
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