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2009-11-29

剖析近期主持词  探询上报秘籍

剖析近期主持词  探询上报秘籍
本着“不会种葡萄,但会吃葡萄;不会画画,但会欣赏”的想法,就最近10期的主持词进行分析,以便有心人悟出真水平,我只是抛砖引玉。 `*_Y<EPU4  
2s3pk|{XY  
1、主持词大致类型有 zrN!yW >*0  
blQl52O%  
引导型----说明事件的正确发展方向,给出建议。 2J.4v. #:  
3@Q\z>@  
总结型----对事件进行凝练概述,旨在突出成绩,赞美成绩,提出希望。 (Ti~Lr~s  
W]46)Wx\T  
说明型----强调事件的来龙去脉,揭示事件发展的意义。 i}T_ tkM  
W akB  
具体写作中,常把以上类型组合使用,但有明确的侧重点。秘籍:把握准主题,掌握好套路,分清楚层次,润色好文字。 hQXo&S/v]  
3pDkq #  
2、主持词与文字稿的关系 32/i , ;x  
 v0fo  
由于每期主持词与文字稿均是围绕当期主题,互不见面、同时成稿。那么两者的统一,一方面取决于共同靠近主题的程度;另一方面取决于是谁映照谁,谁映衬谁。就是说当两者贴近主题的距离不一时,取舍中肯定有得有失,倾向了灵魂的主持词,文字稿就得望主持词方向靠,倾向了文字稿,主持词就要往文字稿方向移,以保证两者的统一。所以尽管都是具备一定水平的主持词和文字稿,由于版面的限制,由于统一的评判,所以取舍是必然。认识到了,我们只管努力提高写作水平,享受写稿的乐趣。 (:M`[  
D#EzO6Uh  
附:最近10期主持词 _s eV^`>  
tlQN7  
期数 4XA*OH-  
j|+!k`0g+  
主题 Ss61 m%MVE  
aX:RlQ  
主持词题目 /w__XxM  
jQ ud t2G  
类型 P}&BKev  
/korx_+c  
特点 uM_W[D0`  
_f4Z??w5  
966 HID(ac3f  
E>iNB)x2  
岁末盘点 员工成长 v F{rTSZw  
7%!nhM Y  
能力和态度:班组员工成长必备 mm;IQN\mc  
X572E'uw  
引导 m_rrEMz  
]. y_h8q  
强调如何做好此事,告知做好此事的努力方向 m}#q x }r~  
NtNp2T.  
965 [,:&}(e;  
k]hW] dO  
岁末盘点 员工成长 tAu+tG  
zbysb\GC9s  
2009:我们在危机中追求与磨砺 [x`^PX  
p qc*#  
总结 ,# r/F#u  
\e7 w1O0  
总结成绩,鼓舞人心,再加勉励。 d'5yI"27  
ARTBTZkB0C  
964 {$z?v!=.  
7VY)rbG  
关注岁末冲刺 k+> *=l,  
cP^Q6nk  
岁末冲刺:智慧与力量并举 2JOO<\w\  
hVA6kvlq4  
说明引导 #?44Q K$  
(/d2 ^  
阐述事件,重在引导。指明事件正确发展方向。 0:` S\  
]4.KVM1  
962 iZ8f,odM&  
E*cHKYL  
关注岁末冲刺 \"QnJ5(  
NQZaeB $  
安全收官:行百里者半九十 ;Y\)t^)9.  
xh7\G?RR~>  
说明引导 39V1XT  
IMi\BRCxW  
(aw&m  
|8(1&vFz  
961 &YkE`!EuY  
x=XgyNS  
国庆节后班组现场 ) 7n%=e  
&=fLZA  
倾力推动“中国制造”从大国走向强国 M;3-lt)Fy  
H/R0U}t  
引导 y^a5c+P  
Z}POz^Fx  
v*^[JPT7  
CNi=\ 2  
960 |g :pIn  
Q'F #"OS  
与共和国一起成长:职工篇4 bC4l`c0G  
~W Y=; UmJ  
用坚守与创新托举未来 }2#ux  
!ZqbN='o  
总结说明 G0 ;t6)\  
js}* BrE  
总结事件,说明事件的过程,提出下一步发展方向。 MAG`$nd EO  
wV`55\AIz|  
959 16XV+C  
| ! +eX  
与共和国一起成长:职工篇3 (;T2?. !  
>728d%.EA  
我们铭心刻骨:盛世华彩中的感动与使命 rfV>|`hop  
n~L"FV  
总结 .{.>^E!G3*  
eba>$._h.  
总结成绩,赞美成绩。 nI@uF<w  
eUup iSe:  
958 "&):.k'Cpa  
B :G~)Fh  
与共和国一起成长:职工篇2 ,n~:/q  
75.Kj6>~  
祖国见证:我矢志不渝的追求和信念 h+e ?;fbt  
 K5H%)Fa  
总结引导 d'(uyPP5R  
="EwH:Mh  
总结成绩,引导未来行动。 XE3/{q  
 Z>[.uR  
597  'bV%Ro  
#] P}(Sr  
与共和国一起成长:职工篇 c-2uF  
8Y,<F;{  
从“工人老大哥”到蓝领精英的60年变迁 ";'DNxg@T  
ZPL{.}f/  
说明 3_J4Lzx`  
9bSX; mJ  
说明事件的发展历程 meof!vzT6  
gF1,~B9V  
956 w`vr70}  
+Q)G}>   
与共和国一起成长:班组篇3 7bi. 0bqB  
[K\36  
从粗放到精细的必然衍变 m gMZTs  
1Bs}:%H?  
说明引导 ER F  
/N_JMwV~w  
JD/{Y#^  
J b3-(Uj  
!:4rX VI  
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(其实是本人愚见,也不见得有用,好在耽误大家的时间不长。) 8JkV!,3  
C;)j7GXQ1  


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一共有 1 条评论
孙建文 2009-11-30 22:44 Says:
归纳得很好,很有启发性,让大家摸着规律,更容易上手了。
wxpzp 于 2009-12-01 18:55 回复:
谢谢孙老师!