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目标:让学员领会到在判断事物时不应臆想, 实践是很好的防备失误的方法 f58T(,baP@
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[size=3]参加人数:随意分成小组 )<ow()dcKn
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[size=3]学员练习时间:5分钟 &fz {K#j
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[size=3]工具 /%''
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1. 剪刀各小组一把 cR\m:]E
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2. 如图一纸圈各小组一个 kx72 lSyTI
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[size=3] 图一 图二 0PcHxSi
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[size=3]讲师向各学员说明: |lz;^g\|
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ð各组学员首先判断将纸圈（如图二）从中间剪开后, 会有什么结果;
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ð请各组中的一名学员实际剪一下; T~>K 7 7-
E Wfp_
ð各组学员判断将再次将纸圈从中间剪开后, 会有什么结果; ^0uqo `
T|}k!O
ð可以让学员实际剪一下, 也可直接告知结果。 3N+7}S5
" ~W.
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[/size] *Szm%Dai
~tU\T
[size=3]共同讨论 Jfhlf}ck
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论题可以是 oawMo ))
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l在你剪开纸圈时有什么感想 c
Y{-3yS
21k.Kuc;i_
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YH-OY56
[size=3]参考 $P<64jm51
Z:2V$]g#7
这一游戏可用在 {Xe\J LJ5
AcV% |J
l解决问题的技能 C[WT`0v2i
B1/hfV;O
整个练习需时15分钟左右剪纸圈 x m@ i%$
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