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目标:让学员领会到在判断事物时不应臆想, 实践是很好的防备失误的方法 9 m|YP8y
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[size=3]参加人数:随意分成小组 /~_%.N
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[size=3]学员练习时间:5分钟 -\Oo
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[size=3]工具 u .>1
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1. 剪刀各小组一把 q_Py-8V*
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2. 如图一纸圈各小组一个 -zO CE5o
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[size=3] 图一 图二 W^T{8z~
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[size=3]讲师向各学员说明: [GH+
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ð各组学员首先判断将纸圈（如图二）从中间剪开后, 会有什么结果; LF'~*|fF2q
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ð请各组中的一名学员实际剪一下; w4$
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ð各组学员判断将再次将纸圈从中间剪开后, 会有什么结果; ]Hod( A
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ð可以让学员实际剪一下, 也可直接告知结果。 xn=JHns
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[size=3]共同讨论 oc0n>--Tq
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论题可以是 O*3YCJ$]wN
sLTE Y!U/
l在你剪开纸圈时有什么感想 1OEx/L/e/
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[size=3]参考 mNxKbX[
C[ iQ_V.
这一游戏可用在 kD
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l解决问题的技能 iv}fp9?
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整个练习需时15分钟左右剪纸圈 K*!R~ nj-
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